GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO DE JALISCO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ESPECIALIDADES DE JALISCO
Escuela Normal Superior de Especialidades
Francisco Siles no. 1279, Frac. Jardines del Sol, 45010, Zapopan, Jal.
MATERIA: ASIGNATURA REGIONAL: ATENCIÓN A LA MULTIDISCAPACIDAD
SEXTO SEMESTRE: ÁREA AUDITIVA Y DE
PROFESOR: CARLOS ORIZABA RÍOS
EVALUACIÓN FUNCIONAL AUDITIVA
EVALUACIÓN FUNCIONAL AUDITIVA
ALUMNA: IBETH AIDÉ HERMOSO PÉREZ
Evaluación Funcional Auditiva
Evaluación Funcional Auditiva
La evaluación funcional auditiva tiene como propósito medir
las condiciones auditivas del alumno al realizar sus actividades cotidianas,
con la finalidad de saber que sonidos a que altura a que distancia, con que
timbre de voz y en dirección a que oído son más eficaces para aprender y
disfrutar de las actividades que realiza, en pocas palabras rescatar sus restos
auditivos.
La evaluación nos permitirá encontrar:
- El nivel de audición de alumno para poder relacionarse con el medio.
- La mejor posición en la que el alumno escucha.
- Sí utiliza ambos oídos y recibe la información auditiva de igual manera en ambos oídos.
- ¿Qué intensidad de sonidos distingue? ¿A qué distancia?
Aspectos que evalúa:
- La respuesta refleja
- Respuestas intencionales
- Niveles de localización, discriminación, reconocimiento y comprensión.
Aplicación
Evaluación Funcional Auditiva
Nombre: Luis Humberto Pérez Hermandez Fecha de Nacimiento: 12/04/15
Fecha de la evaluación: 30/Abril/19
Aspectos a Evaluar
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Recurso Auditivo
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Posición y Distancia
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Observaciones
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Sonidos
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Intensidad
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Frecuencia
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Oído Izquierdo
|
Oído Derecho
| ||||
Sí
|
No
|
Sí
|
No
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Respuesta refleja (respuestas no intencionales)
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Cambio de respiración ó cambio del tono muscular ante el sonido sorpresivo
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Aplauso
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Fuerte
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Movimiento de ojos ante la presentación de un sonido en forma sorpresiva
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Golpe en la mesa
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Fuerte
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Atención o Nivel de Alerta (respuestas intencionales)
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Busca el sonido ó la voz humana con manos, ojos, cabeza ó movimiento de cuerpo
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Onomatopeyas de animales
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Fuerte
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Vocaliza ante la presencia del sonido ó la voz humana
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Habla
|
Moderada
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Sonríe, ríe ó hace muecas ante la presencia del sonido
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Habla
|
Moderada
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Aspectos a Evaluar
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Recurso Auditivo
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Posición y Distancia
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Observaciones
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Sonidos
|
Intensidad
|
Frecuencia
|
Oído Izquierdo
|
Oído Derecho
| |||||||
Sí
|
No
|
Sí
|
No
| ||||||||
Nivel de Localización
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Localiza la voz humana
|
Habla
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Moderada
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Localiza la fuente de sonido
|
Claves
|
Moderada
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Localiza sonidos fuertes
|
Aplauso
|
Fuerte
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Localiza sonidos suaves
|
Hoja rompiendose en pedazos
|
Baja
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Localiza sonidos agudos
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Claves
|
Moderada
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Localiza sonidos graves
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Grabación del sonido de las cuerdas de una guitarra
|
Moderada
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Nivel de Discriminación
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Identifica un sonido con su fuente
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Imita sonidos hechos por un adulto
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Emisión de las vocales
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Moderada
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Responde diferente a los voz de la madre ó persona conocida con la voz de una persona extraña
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Habla de otro niño
|
Moderada
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Atiende voz familiar ó juguete sonoro preferido en presencia de ruido de fondo
|
Habla de la maestra
|
Moderada
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Aspectos a Evaluar
|
Recurso Auditivo
|
Posición y Distancia
|
Observaciones
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Sonidos
|
Intensidad
|
Frecuencia
|
Oído Izquierdo
|
Oído Derecho
| ||||||
Sí
|
No
|
Sí
|
No
| |||||||
Nivel de Reconocimiento
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Responde a su nombre
|
Habla
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Moderada
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Ejecuta gestos de canción favorita
|
Canción de youtube
|
Fuerte
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Responde a órdenes simples de uso cotidiano
|
Habla
|
Moderada
| ||||||||
Identifica voces familiares
|
Habla de la maestro a cargo
|
Moderada
| ||||||||
Asocia sonidos del ambiente con el objeto que lo produce
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Teléfono
|
Moderada
| ||||||||
Asocia dibujos con el sonido que las representa
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Onomatopeyas de animales
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Nivel de Comprensión
| ||||||||||
Sigue dos o más órdenes simples
|
Habla
|
Moderada
| ||||||||
Sigue órdenes de dos ó tres partes no asociadas
|
Habla
|
Moderada
| ||||||||
Comprende el significado de palabras aisladas
|
Habla
|
Moderada
| ||||||||
Ordena correctamente frases a nivel sintáctico
|
Habla
|
Moderada
| ||||||||
Aspectos a Evaluar
|
Recurso Auditivo
|
Posición y Distancia
|
Observaciones
| |||||||
Sonidos
|
Intensidad
|
Frecuencia
|
Oído Izquierdo
|
Oído Derecho
| ||||||
Sí
|
No
|
Sí
|
No
| |||||||
Comprende e imita palabras o frases cotidianas
|
Habla
|
Moderada
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Sigue canciones que le agradan
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Canción de youtube
|
Moderada
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Webgrafía:
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